STEM课程教育是近年来较为流行的新型教育模式，最早是由美国的教育机构提出，目前在中国部分地区开始试点实施。2016年我国教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》，明确提出要着重培养学生的创新力，积极探索STEM教育模式。
STEM课程指的是科学、技术、工程、数学四门学科。科学能够帮助人类认识生存着的世界，解读各种各样的自然规律;技术与工程则是人类智慧的展现，在尊重自然的基础上，改造人类生存的环境，实现人类对自然资源的有效利用;数学则作为一项基本工具，帮助技术与工程进步发展。这四门学科对于全人类社会的未来发展都起着至关重要的作用。http://www.sekcw.com
STEM课程教育理念是先进并且充满魅力的，也是未来教育模式的进化方向之一，幼儿园应当有效地利用这一教学理念，培养幼儿的好奇心和创造力。学好这四门学科能够更好地立足于社会。让幼儿从小接触STEM，有助于培养幼儿的兴趣，以便在未来的学习能够更得心应手地接受相关的知识。本文旨在探讨如何在幼儿园更加有效的开展STEM课程教育，让STEM四门学科融入当代幼儿园课堂教学中。那么幼儿园的stem课程该如何开展?下面由欧美思小编给大家介绍一下。
1、开展以幼儿为中心的探究学习
鼓励幼儿拓展思维进行独立思考。STEM课程教育试图彻底改变以教师和家长(权威)为中心的教授模式，而是以幼儿为中心的探究学习;幼儿不再是知识的被灌输者，他们要想办法实现或者证实自己的思维。
2、让幼儿自己选择、自己探索
教师和家长作示范、教搭建，幼儿们亦步亦趋按步骤学搭建，这样违背了STEM课程教育“动手动脑的探索式”的内涵。STEM课程教育一定是要让幼儿自己选择“我要做什么?我要怎么做?”
3、过程与结果同样重要
STEM课程教育注重幼儿学习的过程与结果。过程中要敢于让幼儿犯错，让他们尝试不同的想法、听到不同的观点，想办法解决探索中遇到的问题。STEM课程教育绝对不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满冰棍棒、各类积木、木板、锉刀、画笔等生活常见物品，在厨房、花房、户外等工作坊里尽情探索一番;STEM口才教育也绝对不是把幼儿扔进学校就彻底放手不管，而是在家庭、在生活中的每时每刻都可以让幼儿自己探索、思考、寻找和解决的生活体验。
